สร้าง "ห้องเรียนเคลื่อนไหว": เริ่มต้นการจัดสรรขยะใหม่ผ่าน "การเรียน + การแลกเปลี่ยน"

การ สร้าง "ห้องเรียนเคลื่อนย้าย"

"หัวหน้า ดูถุงบรรจุอาหารที่ติดเชื้อนี่สิ ถุงบรรจุอาหารที่ติดเชื้อถูกจัดเป็นขยะอื่นๆ และส่วนที่เหลือในถุงต้องโยนไปในถังขยะครัว อย่าขัดมันเลย"ผู้นําเครือข่ายจากชุมชนไทคังจังหวัดยีนโจว จังหวัดซองกงมโย จังหวัดยีนโจว นําหนังสือแถลงข่าวและหนังสือเรียนการสอนการแยกขยะไปยังร้านค้าหน้าถนนที่เปิดใหม่ในพื้นที่การเปลี่ยนการแยกขยะ "ห้องเรียนแบบเคลื่อนย้าย" เป็นบริการในสถานที่ผ่าน "การสอนในสถานที่ + การฝึกปฏิบัติ" พวกเขาให้คําแนะนําการแยกขยะที่เหมาะสมกับผู้ค้า

"ห้องเรียนเคลื่อนที่" นี้เน้นการเปิดร้านค้าใหม่ในชุมชนและร้านบริการที่สะดวกสบาย ตามหลักการ "ร้านเดียว", ห้องเรียนเดียว; การแก้ปัญหาที่มีเป้าหมาย"ผู้นําเครือข่ายอธิบายการคัดแยกจุดสําคัญ ผ่าน "การวิเคราะห์กรณี + การแสดงทางกายภาพ": สําหรับผู้ค้าอาหาร พวกเขาเน้นการสอนการแตกต่างระหว่างขยะครัวและขยะอื่น ๆพวกเขารายละเอียดวิธีการจัดหมวดและวิธีการจัดเก็บของใช้ใหม่ เช่น กระป๋องบรรจุและขวดพลาสติกรวมถึงความต้องการในการเก็บเก็บของชั่วคราวสําหรับขยะอันตราย เช่น แบตเตอรี่เชื้อเพลิงและหลอดไฟผู้นําเครือข่ายได้นําตัวอย่างของขยะต่าง ๆ ออกไปทันที และให้คําแนะนําเชิงปฏิบัติการสําหรับการฝึกซัดเชิงปฏิบัติการ จนกว่าพ่อค้าจะสามารถเรียนรู้ความสามารถได้อย่างเต็มที่.

การแนะนําเชิงปฏิบัติการ + การแลกเปลี่ยนแรงจูงใจ: การจัดเก็บขยะให้คุ้มค่า

"การสอนแบบ 'หน้าต่อหน้า' นี้เป็นสิ่งที่ใช้จริงมาก! ด้วยการแนะนําของผู้นําเครือข่ายในสถานที่, มันง่ายที่จะเข้าใจและเรียนรู้" นาย Li เจ้าของร้านกระดาษที่เปิดใหม่กล่าวว่าจับใบประกาศขาย และบันทึกรายการของขยะอันตรายให้ดีระหว่างการเยี่ยมชม ผู้บริหารเครือข่ายมอบ "หนังสือเรียนการคัดแยก" สําหรับร้านแต่ละร้านและกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับประเภทของขยะต่าง ๆ แต่ยังรวมสายแนะนําการแยกขยะของชุมชน, สะดวกให้ผู้ค้าสามารถปรึกษาเกี่ยวกับ "คําถามหลังการเรียน" ได้ตลอดเวลาผู้นําเครือข่ายได้แจ้งแก่ผู้ค้าว่า ศูนย์บริการชุมชนมีจุดแลกเปลี่ยนขยะอันตราย." ขยะอันตราย เช่น ยาหมดอายุและหลอดไฟที่เสียจากการดําเนินงานประจําวัน สามารถแลกเปลี่ยนกับสิ่งประกอบการ เช่น น้ํายาซักจาน ถุงขยะและพืชที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมทําให้การคัดแยกขยะไม่เพียงแค่ "ทําได้" แต่ยัง "ตอบแทน"

นอกจากการเรียนการสอนในสถานที่แล้ว "ห้องเรียนเคลื่อนที่" ยังรวมถึงการลงนามสัญญา + ติดตามระยะยาวการชี้แจงความรับผิดชอบและหน้าที่ของพวกเขาเกี่ยวกับการแยกขยะ.

มีรายงานว่า "ห้องเรียนแบบเคลื่อนย้าย" การจัดเก็บขยะนี้ ครอบคลุมร้านค้าหน้าถนนที่เปิดใหม่กว่า 30 แห่งในชุมชนไทคังและแจกหนังสือเล่มโฆษณากว่า 200 เล่มโดยการย้าย "ห้องเรียน" ไปสู่แนวหน้าของการดําเนินธุรกิจ มันไม่ได้เพียงแค่ช่วยให้ความรู้การแยกขยะการปรับปรุงอัตราการรับรู้ของเด็ก, อัตราความแม่นยําและอัตราการมีส่วนร่วมในการแยกขยะ แต่ยังยึดความรับผิดชอบหลักของร้านค้าในการแยกขยะชุมชนไทคัง จะดําเนินการพัฒนารูปแบบ "ห้องเรียนเคลื่อนที่" สําหรับการคัดแยกขยะ, ดําเนินการฝึกอบรมใหม่อย่างเป็นประจํา, ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์และการตรวจสอบ และกิจกรรมการแลกเปลี่ยนขยะอันตรายเป็นประจําและปรับปรุงระบบการทํางาน "การสอน + การบริการ + ส่งเสริม" อย่างต่อเนื่องซึ่งจะทําให้แนวคิดการคัดแยกสิ่งแวดล้อมได้เจริญเจริญขึ้น และมีผลในการดําเนินงานของร้านค้า และส่งเสริมการสร้างบรรยากาศที่ดีซึ่ง "ทุกคนสามารถคัดแยกขยะครอบครัวทุกคนต้องปฏิบัติตามกฎและชุมชนทั้งชุมชนได้รับประโยชน์"